随着新高考改革的持续推进,各学科教师通过探索不同的实践路径实现培养学生核心素养的目标。在政治认同核心素养的培育过程中,通过教学实践探索政治学科和历史学科融合的方式来培育学生对中国共产党领导的认同,对中国特色社会主义制度的认同,对改革开放基本国策的认同,对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的认同,取得了较好的教学效果。
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