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摘要
以新文科建设为背景，分析了新时期艺术设计人才培养存在的问题，探讨了艺术设计专业教学体系改革目标；以桂林旅游学院为例，对艺术设计专业进行“三融一改”提升改造，即“学科融合、专业融合、课程融合，积极推动交叉融合发展，应用新一代信息技术改造传统艺术设计专业”；阐述了桂林旅游学院艺术设计专业教学改革中的实践及成效，在工作室课程体系、特色课程、校企合作、教学团队、思政教育、创新创业等方面，取得了良好的效果。
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以新文科建设为背景，分析了新时期艺术设计人才培养存在的问题，探讨了艺术设计专业教学体系改革目标；以桂林旅游学院为例，对艺术设计专业进行“三融一改”提升改造，即“学科融合、专业融合、课程融合，积极推动交叉融合发展，应用新一代信息技术改造传统艺术设计专业”；阐述了桂林旅游学院艺术设计专业教学改革中的实践及成效，在工作室课程体系、特色课程、校企合作、教学团队、思政教育、创新创业等方面，取得了良好的效果。
