科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高校心理健康教育工作的主阵地是课程，当代大学生身心发展规律和特征要通过学校心理健康教育课程设定的教学目标、内容、方法、评价才能予以体现。积极开展大学生心理健康教育课程改革，建立适应大学生身心发展特点并符合教育教学实际的心理健康教育课程体系具有重要现实意义。本研究以郑州商学院为例，通过对心理健康教育课程互动体验式教学实践的访谈、调查，探索互动体验式教学在高校心理健康课程中的应用模式，以期为高校心理健康教育课程的改革和发展提供可参照的依据，为构建课程化、动态化和立体化的大学生心理健康教育模式提供思路。
-
单位郑州成功财经学院
