对于中小学英语课堂教学来说,要想更好地落实新形势下的教育目标,培养学生的英语核心素养,一定要更加高度重视课堂教学有效性,但目前小学英语课堂教学有效性还存在很多不足之处,需要认真改进。本文对此进行了研究和探讨,在分析小学英语课堂有效性存在问题的基础上,重点就如何解决课堂教学存在的问题、促进小学课堂教学有效性提出了一些有针对性的对策,旨在为促进小学英语教学质量的显著提升提出建议。
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