激励促进了学生的英语进步

作者：毛艳

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (07): 81.

• 英语课堂
• 激励语言
• 真诚
• 内动力

在初中英语教学活动中,教师若能适当地运用激励的言语,就足够能使学生减轻身心疲劳,振奋精神,最主要的是能够激发他们的学习兴趣,从而形成主动学习英语意识。因此,激励也是实现成功教育的重要因素。激励能打动和启发学生,特别能让自卑的学生重拾自信,激发他们的斗志,从而使整个教学收到事半功倍的效果。