情景训练对孤独症儿童早期康复的影响

作者：龚玫芳; 郭木金; 陈丽丽

来源：中外医学研究, 2021, 19(24): 191-193.

DOI：10.14033/j.cnki.cfmr.2021.24.065

• 情景训练
• 孤独症
• 儿童
• 早期康复
• 感知觉
• 精细运动

目的:探讨孤独症儿童使用情景训练的价值。方法:研究纳入本院2018年1月-2020年12月125例孤独症患儿,按双盲法分为对照组(n=62,选用常规治疗)、观察组(n=63,选用情景训练),统计两组康复训练效果、家属满意度、运动功能、家属压力及焦虑状态。结果:(1)康复训练效果:干预后观察组感知觉、精细运动、粗大运动、语言沟通、认知、社交评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。(2)家属满意度:观察组家属满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。(3)运动功能:观察组翻身与卧位、坐位、跪与爬、站立、跑跳与步行评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。(4)家属压力及焦虑状态:观察组家属压力评分、焦虑状态评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:情景训练在孤独症儿童早期康复中效果确切,既可缓解家属压力及焦虑状态,亦可提高整体康复效果。