云课堂混合式教学的课程资源使用情况与分析

作者：程进; 薛叙明; 樊亚娟

来源：广东化工, 2019, 46(09): 272-271.

• 云课堂混合式教学
• 课程资源
• 教学任务完成率

以我校工程云课堂混合式教学实施为例,通过比对不同类型课程后台学习数据,考察课程资源的展现方式、交互方式、素材类型与教学任务完成率的关系,得出课程资源使用方式对教学效果的影响情况,以优化课程资源建设,提升课程资源对云课堂混合式教学的有效支撑度。

• 单位
  常州工程职业技术学院; 化学与材料工程学院