立足学习活动，建构魅力课堂

作者：黄兴仲

来源：中学课程资源, 2021, 17(11): 9-11.

• 学习活动
• 魅力课堂
• 核心素养
• 生活物理
• 深度融合

教师应以学生为中心,依据学生的已有经验来设计学习活动,引导学生体验知识的形成过程,让学生在练习中"知其然,知其所以然",引进生活素材,使物理知识与实际生活相结合,以信息技术为手段,加强教育教学与信息技术的深度融合,从而充分调动学生的学习积极性,建构魅力课堂,促进学生核心素养的培养。