新时代背景下提升职业学校德育有效性的策略——以思政课教学为例

作者：王海龙

来源：文教资料, 2022, (05): 82-85.

• 职业学校
• 德育
• 思政课
• 有效性

在新时代背景下，我国职业教育不断发展，职业学校学生的数量虽然在不断增加，但生源质量却令人担忧，加之德育工作模式不完善，思政课教学效果不佳，导致职业学校的德育工作成效不显著。本文以学校德育教育主阵地——思政课堂教学为例，浅探如何以思政课为依托，提升职业学校德育工作的有效性。