文本图式是文本意义组织的“潜规则”，为读者理解文本深层意义提供抓手。作为有效阅读的必备知识和前提，文本图式对文本意义具有预测、统整、解释和建构的作用。根据文本图式进行阅读，可以丰富学生的先备图式，使学生形成自上而下加工文本意义的思维习惯，提高阅读速度，增加理解的深度和广度。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
