<正>中国古诗词博大精深，是中华民族的文化瑰宝。在小学语文教学中，切实提高古诗文教学的有效性会使学生受益终生。但在小学语文各板块的古诗教学中，很多教师还是采用碎片化的、填鸭式的教学，致使古诗课堂枯燥无味，学生学习古诗的兴趣不浓。如何提高小学古诗教学的质量呢?笔者认为，巧妙地利用关联因子，构建立体古诗教学体系尤为重要。一、以“文”构建文本层面的混合式关联“文”指的是古诗作品本身，这是建立在文本基础之上作品之间的关联、
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