促进学生空间观念的发展是小学数学几何教学的一项重要任务。学生的空间观念是在体验活动的过程中逐渐形成的。学生的参与性和实践性是小学数学体验学习所强调的。在教学中,我们应该注重创造生活情境,组织学生的直觉感知、实际操作、应用分析和反思,感知和体验"图形与几何"在活动中的实际意义,逐步培养学生的空间观念。
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