灰度管理是一种领导艺术,追求的是一种妥协、宽容与开放。班主任在遵循教育发展规律和学生身心发展规律的前提下,把灰度管理的哲学思想及适合的教育理念引入班级管理中,通过大度包容、适度开放的带班策略,为学生的健康成长服务。