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摘要
微时代的推进为高校的现代化信息建设做出了极大的贡献,高职院校借助于网络平台进行思政教育活动的实施也取得了一定的效果,但是活动形式单一、缺乏创新、学生参与程度不足等问题也一直未能消除。本文结合微时代特征,重点探讨了微时代背景下开展思政教育活动的困境,深入分析了微时代高职院校思政教育活动效果不佳的具体原因,在此基础上就如何充分利用平台积极推行思政教育活动展开充分探讨。旨在与广大教师共同切磋,为提升思政教育活动效果贡献微薄之力。
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单位黑龙江职业学院; 黑龙江省经济管理干部学院
