<正>图画书作为学前儿童最早接触的读物，也是幼儿园教学活动中备受教师青睐的活动材料。学前儿童阅读图画书不仅能促进学前儿童认知能力的发展，也能提高幼儿的情感表达和社会交往能力，对学前儿童的语言发展有着重要意义，也为今后学业水平的发展和学习品质的养成奠定基础。另一方面，幼儿识字水平有限，大部分儿童阅读以理解图画为主，
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