基于核心素养培养的经典篇目群文教学策略探讨——以《史记》教学为例

作者：陈冬梅

来源：语文教学之友, 2021, 40(09): 11-13.

• 多种阅读策略
• 语文知识
• 思维品质
• 核心素养

用多样化的阅读策略推动《史记》等经典篇目群文阅读,提高学生的古文阅读兴趣,促进阅读程度的纵深化。尝试文言文教学的新路径,让学生习得扎实的语文知识,培养其思维品质,提升其语文核心素养。