最近几年对班级管理中的班主任制讨论甚多,无论是取消班主任制设立辅导员制,还是实施班主任团队制增加合作,又或者是保留一人班主任实行顾问制,其原因无非是班主任制班级管理出现了严重的弊端。笔者作为中学从教近十年的一线教师,结合文献和自己的经历尝试以提高班主任在班级管理中的服务意识来解决这一问题。
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