基于皮亚杰认知发展观的概念建构——以圆锥曲线相关概念为例

作者：张晓梅; 周仕荣

来源：高中数学教与学, 2022, (18): 51-54.

• 认知发展
• 圆锥曲线
• 概念建构
• 数学教学

本文运用皮亚杰认知发展理论，以圆锥曲线的相关概念为例，对概念建构进行探索与分析，阐明建构概念的机制和方法，并提出概念教学的建议.

• 单位
  闽南师范大学