摘要

文章依据控制论的基本原理对高校体育专业的教学与实践进行了研究与分析,探究了体育健身专业学生在网络教学模式下其体能素质和技能、技术水平的变化幅度,并提出了可行的教学策略,以期为高校体育专业教学工作的开展提供参考。