小学楹联校本教材编制的实践研究

作者：冯雪林; 邵馨漪

来源：启迪与智慧(下), 2020, (04): 38.

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楹联是中国的传统文化之一,其具有的深厚内涵值得现代学校教育去关注、研究、弘扬和传承。校本教材是立足本校实际,关注学生个性而编制的教材,是学校特色建设之体现,也是教材体系中不可或缺的一部分。本文即以学校楹联文化特色教育为抓手,从课程目标、实施建议、内容规划、资料筛选、师资建设等方面入手,对小学楹联校本教材的编制展开实践研究。