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摘要
在经济转型及"双创"背景下,国家社会发展对于创业型人才的极大需求推动了以大学生创业能力培养与提升为目标的高校创新创业教育的发展。基于大学生创业能力自评量表,通过构建多元线性回归模型对我国研究型大学大学生创业能力的影响因素进行实证研究。数据分析结果显示,大学生的学历、学科、母亲受教育程度、创业实践经历以及创业意向等个体特征变量与大学生创业能力之间存在显著相关性。学校创业教育环境变量中的创新创业类校园活动、创新创业人才激励制度以及个体创业教育活动参与变量中的参与创业企业的实习项目、加入创业类学生社团并积极参与其所组织的创业类活动、申请创业基金项目等解释变量对大学生的创业能力可以产生显著的正向影响。依据研究结果,从高校和个人两个层面进一步探讨大学生创业能力提升策略,为研究型大学创新创业教育改革提供启示和借鉴。
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