活动体验 文化育德 立美育人——谈促进学生多元和谐发展的策略

作者：肖楚荣; 黄长新

来源：教学管理与教育研究, 2019, (08): 13-16.

• 活动体验
• 文化育德
• 立美育人
• 多元发展

广州市从化区第四中学经过多年的探索,在"尊重个性,包容多元,优化提升,协同发展"的德育理念指导下,逐步形成"活动体验、文化育德、立美育人,促进学生多元和谐发展"的德育特色,并以此为突破口,促进了学校整体办学水平的提升。