语文教学并非只是知识输入,而是在教学中激发学生的主动性、创造性,促进学生个体素质和应用能力的提升。因而,教师要积极探索各种教学方式促使语文课堂更富生命力。激励教育对于小学生的效果显著,教师可以通过营造良好课堂氛围、根据学生差异进行激励、组织丰富多彩的实践活动等途径合理运用激励教育,促进学生的健康发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
