激发学生非智力因素 创建和谐英语课堂

作者：许荟

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (12): 42.

• 非智力因素
• 个性空间
• 以情激趣
• 以趣导学
• 信息技术

英语课堂教学效果不仅取决于学生的智力水平,更取决于非智力水平。我们更应该重视兴趣、情感等非智力因素在英语教学中的作用。