随着课堂教学改革的深入开展,校长苦抓、教师苦教、学生苦学现象已不复存在。创新实践、大胆尝试成为核心素养新时代的热词,关注学生思考力的培养是提高未来人才核心竞争力的重要举措之一,打造无边界课堂,实现学科融合是推进区域教育内涵式发展,提升教育质量的不二法门。吉林省长春市绿园区益智课题的实践研究为我们提供了范本与模式。
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