践行“双减”理念，优化小学数学课后作业设计

作者：潘春华

来源：天津教育, 2023, (19): 87-88.

<正>“双减”是近年来教育领域重要的改革方向。“双减”旨在推动学校教育教学改革，加强课堂教学优化升级，促进教育教学质量的提高，从而使得教育教学更加适合学生的成长需要。如今，小学数学课后作业现状仍不容乐观。许多小学教师会在课堂之外留一些数学作业，包括习题、练习、课外拓展等，且作业量较大。教师和家长应当共同关注小学生的学习负担和能力，秉持适当和适量的原则，避免过多和过难的课后数学作业，并根据孩子的学习情况和时间表，制定个性化的计划来减轻学生的压力，培养他们良好的学习习惯。同时，也应对学生进行有针对性的反馈，发现学生困惑的问题，及时给予解答与指导。