摘要

从当前新工科创新人才培养问题出发,剖析了计算机类专业人才培养的问题,提出了三个面向的计算机专业人才培养思路,提出了四位一体的培养计划,并分析了其可行性和特点。为同类院校和专业的建设提供了借鉴。