小学语文趣味化识字教学法

作者：徐瑾

来源：小学时代, 2019, (35): 15-16.

• 巧妙演示
• 渗透游戏
• 编顺口溜
• 变革听写
• 识字教学

在小学语文识字教学中,教师一定要秉承"以生为本"的教学理念,充分尊重学生的个体差异,积极营造轻松愉悦的识字教学氛围,千方百计地激发学生的学习兴趣,为全面提高课堂教学效率创造得天独厚的条件。本文作者结合教学实际和专项课题研究计划,大胆尝试了小学语文趣味化识字教学模式,有待于今后进一步完善。