小学数学教学中开展数学活动的探究

作者：闫雪丰

来源：试题与研究, 2018, (07): 155-156.

• 小学数学
• 数学活动
• 开展原则
• 开展策略

<正>前言小学数学学习中学生通过认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索和合作交流等方式开展学习的方式都是数学活动。当前小学数学教师基于学生主体原则不断进行数学活动工作并积累了大量优秀的案例,但是受制于小学数学教学思想影响,小学数学教学中开展数学活动还存在一些活动设计和实施问题需要进一步解决。其主要表现为小学数学活动设计目标性不强,活动学生主体地位模糊,以及活动操作性差等问题,小学数学活动流于形式。