基于微课的翻转课堂在职业学校教学中的应用

作者：赵远航; 黄春阳

来源：电脑知识与技术, 2020, 16(23): 114-115.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2020.2492

• 教学
• 微课
• 翻转课堂

基于微课的翻转课堂可以培养学生在快速变化的数字社会中获得成功所需的技能,本文提出了基于微课的翻转课堂的五大教学设计原则,即以学生为中心的学习主体、综合职业能力的教学目标、精简够用的教学内容、行动导向的教学过程和多维多元的教学评价。

• 单位
  广西师范大学