基于生态文明素养渗透课程思政——以“人类活动对生态环境的影响”为例

作者：许宏娟; 辛给元

来源：中学生物教学, 2023, (15): 4-6.

• 生态文明
• 课程思政
• 人类活动
• 生态环境

剖析生物学课堂渗透课程思政的必要性,指出“人类活动对生态环境的影响”一节内容丰富,主题鲜明,其生态学相关知识和全球气候变化、国家政策与发展道路有着密切的联系,是渗透课程思政的好素材,结合该节课介绍渗透的具体方法。在教学活动中,基于生态文明素养教育渗透辩证统一观、环保意识、社会责任、家国情怀和全球视野,有利于唤醒学生的生态意识,培育良好的生态行为,实现学生的全面发展。