利用“数形结合”培养小学生“数感”的策略

作者：于家波

来源：小学教学研究, 2019, (31): 63-65.

• 小学数学
• 数形结合
• 培养数感

注重培养和发展学生的"数感",是小学数学课堂教学的重要目标之一。本文结合教学实际,阐述了利用"数形结合"法培养小学生"数感"的几种具体做法,旨在提高学生对数量的悟性和计算结果的准确性,培养学生的逻辑思维能力,进而全面提升学生的数学素养。