基于“数学建模”素养的高考试题分析及教学建议——以2021年全国新高考数学Ⅰ卷为例

作者：张福庆; 吴志鹏

来源：数学之友, 2022, 36(10): 86-89.

• 数学建模
• 试题分析
• 教学建议

数学建模是数学学科核心素养之一，是用数学工具、材料得到的诸如函数、方程、数列、空间几何体等结构或框架的过程.试卷多维度、多角度落实对“数学建模”核心素养的考查，也给了教学一些启示.