基于微项目学习的实验教学——以“探究蚂蚁的觅食行为”为例

作者：柏洁

来源：中学生物学, 2022, 38(07): 57-60.

• 微项目学习
• 实验教学
• 深度学习

以微项目学习的方式对“探究蚂蚁的觅食行为”探究实验进行拓展与延伸，通过创设真实情境的实验激发、互动开放的实验设计、自主规划的实验实施和同伴合作的实验反思，帮助学生深度学习，增强学生合作意识、分享意识，提高学生独立思考能力和综合分析能力。