数学学科的核心素养,是目前教研教改的一个热门话题。教学实践表明,核心素养是学生在学习知识的过程中内化形成的思维品格和关键能力,无论是思维品格还是关键能力,其实就是我们经常说的"智慧",因此,它的培养应该遵循从"知识"到"智慧"的思路。教师应深挖教材内容,优化教学过程,充分发挥丰富数学知识生成过程的作用;发挥知识构建过程中学生思维的作用;发挥学习反思的作用,让学生在从"知识"到"智慧"的过程中理解数学,从而实现核心素养的落地。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
