摘要

笔者作为一名制陶手艺人,同时也是一名教育工作者,在陶艺创作的过程中,切身体会到陶艺带给自身的疗愈作用。听障儿童属于社会中容易被人忽视的少数群体,笔者从专业的角度结合自身的实践经验,阐述陶艺作为艺术治疗的媒介对听障儿童疗愈作用的可行性分析,为今后听障儿童教育方式提供更为多元的参考方向。

  • 单位
    安顺学院

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