因全球新冠肺炎疫情影响，2020年—2021年各高校仍全面推行留学生线上教学，以保证“停课不停学”，同时也对学生及教师提出了新的挑战。文章以疫情背景下中国医科大学针灸线上微课教学实践为例，通过课程建设、实施、评价、质量控制等举措开拓了线上教学活动。经过近1年的探索，将这门课程的建设体会进行分享，希望能够对高校中医学全英文线上课程的建设提供参考。
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