在小学语文课堂教学当中,社交焦虑障碍的问题比较常见,主要体现在学生过分害怕他人的注意与评价。有社交焦虑障碍的学生会更重视他人给予自己的评价,特别是消极评价,在社交情境当中会引发焦虑等不适反应。小学语文教师如果不能及时疏导学生的社交焦虑障碍,会导致学生无法和教师、同伴进行正确的互动交往,影响语文知识的掌握和个性化发挥。对此教师要关注对学生的社交焦虑疏导,给学生心理上的支持和肯定,让学生能够主动投入社交活动中。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
