英语课堂教学中有效互动的个案分析

作者：杨昌霞

来源：教学月刊(中学版), 2012, (09): 51-54.

• 有效互动
• 意义协商
• 英语课堂教学
• 事件经过
• 个案分析

<正>随着英语课程改革的不断深入,教师不仅关注教学方法的改善,还开始关注学生的学习过程。互动作为课堂教学师生的双边活动,逐渐进入研究人员的视野。英语课堂教学中,什么是互动?什么又是有效互动?怎样才能做到有效互动?本文拟通过两个个案作一些探究。

• 单位
  黔南民族师范学院