高素质的教师队伍是高校人才培养质量的根本保障。青年教师是高校教师队伍的主体,其职业成长和学术发展,不仅关系到高校的当前,更决定着高校的未来。当前,我国高校青年教师学术发展面临诸多困境,主要表现为:发展愿景被"击碎"、发展能力被"消解"、发展路径被"量化"、发展动机被"扭曲"。为了给青年教师发展创造良好的学术生态环境,高校应积极采取措施提高青年教师的薪资待遇,回归学术本真,重构绩效考评体系,明晰行政权力的合法界限。
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