体育课程“篮球行进间双手胸前传接球”教学设计

作者：杜亚东

来源：华夏教师, 2022, (34): 33-37.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.34.002

• 初中体育
• 篮球课程
• 教学设计

本文基于《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，依据教情和学情，以“篮球——行进间双手胸前传接球”课的教学设计为例，通过教学情境分析、学科核心教养目标解读、教学重难点分析及拆解策略、教学评价作用的发挥侧重点、精心设计教学环节及对应的活动，并对教学效果进行反思等，完整呈现本课的教学设计、教学思路和组织实施步骤供同行交流探讨。