高中生物教学中渗透学生保护环境的责任感

作者：司海仙

来源：考试周刊, 2020, (90): 143-144.

• 高中生物
• 渗透
• 保护环境

人和生物、微生物等同处于一个生态系统之中,我们人类只是生态系统中的一个结构层次,即便在生态系统中人类占有十分重要的位置,但是如果我们不去保护生态系统,必然会危害自身的发展。在日常教学活动中,教师要有意识地渗透环境保护知识,在潜移默化中影响学生,让学生形式环境保护意识。丰富多彩的实践活动是提升学生学习兴趣,扩宽学生知识面的有效方式,这就要求教师在进行课堂教学的时候,必须要组织学生开展实践活动,让学生能够积极地参与进来,在亲身的体验过程中认识到保护环境的重要性。文章主要分析高中生物教学中如何渗透学生保护环境的责任感。