摘要

"地图"被誉为地理学习的第二语言,是学习地理的重要工具。新课程改革明确指出,培养学生的读图能力是中学地理教学的重要目标。鉴于此,本文将论述中学地理教学中培养学生读图能力的有效策略,以期为一线教学提供理论指导。