随着新课程改革的不断深入，现代教育理念逐渐替代了传统教育理念。在小学音乐教学中，教师已经意识到满足学生的学习需求是保障课堂教学质量的重要前提，开始重视对学生进行互动意识的培养。在当前教育背景下，小学音乐教师应当遵循小学生的认知观念和心理发展特征，注重培养小学生的互动意识，在音乐课堂当中积极调动学生的能动性，让学生在课堂上充分展现自己的天性，这样才能让学生获得更多的收获。本文就小学音乐教学中培养学生的互动意识展开探究，意在改善学生的学习现状，促进学生音乐学习水平的进一步提升。
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