“生活文化”视角下的生死拷问——以教育的名义

作者：王莹莹

来源：青春岁月, 2013, (17): 402-403.

• 生活文化
• 生死拷问
• 生命教育

生命的形态总逃脱不了生死的两个端点,生命的历程总避免不了文化的潜移默化,生命的存在总脱离不了生活的点滴承载。如果生是前提,那么活就是核心;如果生是形式,那么活就是内容;如果生是基础,那么活就是重点,有生有活才是生活。可是如今生命本身正遭遇着生与死的拷问,越来越多的人面临着生命不能承受之重,越来越多的人选择生命不能承受之轻。从生活文化的视角来反思生命的教育,体认存在的意义,彰显生命的价值已迫在眉睫。

• 单位
  教育科学学院; 重庆师范大学