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摘要
2021年7月出台的“双减”政策引起了全社会极大关注，校外教培机构整体受到巨大冲击。作为教培机构师资重要来源的地方师范院校，在这场冲击中陷入2021届师范毕业生就业难度急剧增加、普通师范专业的招生压力将不断加剧、地方师范院校的生存处境愈加艰难等三重困境。为突破困境，地方师范院校应采取以下对策：定位乡村教师培养；扩大公费师范生培养规模；以师范专业认证为突破口，重建教师教育优势；深化U-G-S合作模式，与地方教育系统合作共生。
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单位唐山师范学院; 教育学院
