长篇传统小说整本书阅读教学策略研究

作者：周倩

来源：语文教学之友, 2022, 41(06): 31-33.

• 整合
• 融合
• 聚合
• 《儒林外史》

随着新课改的推进，整本书阅读成为教学的热点。整本书阅读需要教师在整合的基础上，融合作品相关的资源，聚焦阅读的重点，引导学生理解整本作品的意蕴。结合初中名著必读篇目《儒林外史》，从“整合、融合、聚合”三个角度探讨有效推进整本书阅读的有效策略。