我要被退学了吗?——高一新生心理危机干预个案

作者：陈佳

来源：中小学心理健康教育, 2022, (34): 61-64.

• 心理危机
• 入学适应
• 认知疗法

一名高一女生，因私带手机进校，违反学校规章制度，被政教处通知父亲领回家反省一周。她无法接受现实情况，在政教处情绪崩溃，要求心理健康教育教师干预。心理教师通过倾听、共情、积极关注等技术缓解学生的各种不良情绪，并通过认知疗法改变其不合理认知，使其更好融入新的学习环境中去。