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摘要
<正>小学语文是现代教育的基础学科,不但肩负着向学生传输知识的任务,还承载培养学生学科核心素养的重任。当前生命教育已经引起语文教师的重视,小学语文教师也应形成良好的生命教育意识,才能将生命教育与课堂教学联系起来,用生命教育之光,将学生心灵点亮,促进学生全面发展。正所谓,“生命就像一条艰险的峡谷,只有勇敢者才能通过”。对于每个人来讲,生命的价值不尽相同,由于小学阶段的学生并不能完全理解生命与死亡的意义,所以在小学教育过程中,
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单位教育科学学院; 扬州大学
