基于数理统计的工程地质试卷知识点掌握程度分析

作者:李明宇; 闫长斌; 靳军伟; 李光; 王辉
来源:当代教育实践与教学研究, 2019, (18): 68-70.
DOI:10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2054

摘要

工程地质是土木工程专业一门重要的基础课程。通过对某高校工程地质试卷成绩的统计分析,反馈学生对工程地质知识的掌握程度;针对"教"与"学"方面现存的问题,从教学方法和考核模式两方面进行讨论,系统提出一系列改进措施与建议。其中重点强调加强题库建设,改进考核模式,构建与强化考核反馈机制,旨在全面提升教育教学质量,为相关课程教学提供借鉴。